В UWC се грижим всички наши ученици да се чувстват подкрепени, вдъхновени и приети като част от училищната общност.
Във всеки колеж на UWC има екип на място, който се грижи за блогополучието на учениците. Този екип включва, но не се ограничава само до: възпитатели, академични и лични наставници, мрежи за взаимопомощ между ученици, училищни съветници, отговорници за ученическия живот, психотерапевти, както и здравни специалисти на място и местно ниво.
Ние също така предоставяме на учениците инструменти, с които да осмислят ролята си в общността, в която живеят и учат. Насърчаваме ги да се замислят върху начина, по който общуват с другите, и как могат да допринесат за създаването на по-толерантна и уважителна среда, в която всеки се чувства приет и ценен. Още от първите месеци и през цялото си време в UWC, учениците се учат да бъдат културно осъзнати и да изграждат себе си като активни и отговорни членове на общността.
Екипите, отговарящи за подпомагането и грижата за учениците, провеждат редовни срещи, за да гарантират съвместната работа по изграждането на здравословна и подкрепяща среда с общи цели. Освен това са създадени платформи за обмен на опит и сътрудничество между персонала на колежа и по-широката мрежа на UWC.
Обучен съученик, на когото може да разчиташ
„Връстниците-подкрепящи“ са група от подбрани ученици, обучени да предоставят подкрепа за благополучие на своите връстници в различни ситуации, които ги излагат на стрес по време на престоя им в UWC. През цялата учебна година връстниците-подкрепящи се надзирават от възрастен специалист по психично здраве, който ги подкрепя да се справят с трудни ситуации, както и да организира семинари в зависимост от техните нужди и нуждите на общността на UWC.
Много психологически проучвания показват, че младите хора биха споделяли и разговаряли с връстниците си, а не с някой възрастен. Като част от нашето обучение и текущи супервизионни сесии, връстниците-подкрепящи се насърчават да действат като модели за подражание на ценностите на UWC и като такива те помагат за поддържането на подкрепяща култура и позитивна атмосфера в училището.